今天是4月23日，世界閱讀日。
打開各個新聞客戶端、社交平臺，都能看到各式各樣關于讀書的話題和討論，也能看到很多老師、作家、精英人士出來呼吁大家多讀書，然后給大家說讀書有些什么什么好處。
我最近在講宋朝的歷史，宋朝就是一個非常鼓勵讀書的時代。從宋太祖說：”宰相當用讀書人”，到宋太宗親自以身作則每天讀三卷《太平御覽》，還發(fā)明了”開卷有益”這個成語，再到宋真宗編寫勸學的文章詩歌，創(chuàng)作出”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的名句，都可以知道在宋朝，讀書是一件既光榮又實用的事。
不過中國人向來沒有把”讀書”、”上學”和”閱讀”這幾件事清晰地分開，所以一提讀書，有人覺得說的是學生上學學習，有人覺得是自己在家里閱讀，有點兒糾纏不清。
事實上，世界閱讀日，提倡的是”閱讀”，而不是”上學”。
我們都知道，上學一定是有用的。人必須受教育，掌握一定的知識和技能，才可以在社會中生存。而在教育的過程中，書本是教育的重要工具，所以理論上每個人都一定要讀書。
但閱讀不一樣。閱讀是一個自主性的動作，需要你自己主動去做。有很多人在學校畢業(yè)之后就幾乎不再閱讀，有更多人在到了一定的年齡階段之后也會放棄閱讀。而且說真的，閱讀未必有用，很多人讀了一大堆書也不見得有什么過人之處。
不閱讀的人的理由很多，例如工作太忙啦，閱讀沒什么實際用途啦，年紀大了讀不進去啦……
可能對于他們來說，閱讀是一件痛苦的事，翻開書本看到一堆密密麻麻的字就頭痛，看到文字就回想起應試教育刷題的時光。如果確實如此，那也沒有辦法，畢竟一個人不閱讀也不會少幾斤肉，一樣能活得好好的。
只是，不閱讀，便少了很多可能性——我覺得這才是閱讀最大的作用。
人的可能性有很多，每個人都有不同的天賦和能力，可能會發(fā)展出不一樣的才能，成就不一樣的功業(yè)。而閱讀，往往能讓人找到自己更多的可能性。因為閱讀帶給人最重要的不僅是知識，更重要的是思考——閱讀特別容易引發(fā)思考。
一個人的下限可能是由他受的教育決定的，而一個人的上限，則是由他的觀念、格局和想法決定的。而觀念格局想法這些感覺虛無縹緲的東西，往往是在閱讀中慢慢吸收、積累繼而成型的。
當然，閱讀不是唯一的途徑，經(jīng)驗、閱歷、際遇等等，都會是這些重要東西形成的途徑，”人情練達皆文章”嘛，能夠不斷在實際經(jīng)歷中思考，也是一個辦法。
但閱讀則是更方便，成本更低的方法。閱讀能讓你經(jīng)歷別人的人生，了解他人的觀點，見識不同的歷史，知道更大的世界。
這一切，都會成為你的一部分，在不知道什么時候也許就會起作用。當然，不一定起作用，但畢竟有了更多的可能性。而不讀書，就等于把自己的可能性關閉了一大半。
我想，這就是除了”學到知識”、”體驗快樂”之外，閱讀能帶給我們最大的禮物。
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書中到底有沒有黃金屋？