摘要:若要解答這個(gè)問題,我們可以嘗試從歷史與數(shù)據(jù)之中找尋線索……
“我是廣州人,但我不會(huì)說廣州話……”
進(jìn)入二十一世紀(jì)的第一個(gè)十年后,在整個(gè)粵港澳大灣區(qū),下一代只會(huì)講普通話而不會(huì)說粵語的情況越來越普遍。曾經(jīng)在上世紀(jì)八九十年代,風(fēng)靡全國、盛極一時(shí)的粵語,如今卻在其發(fā)源地面臨著傳承危機(jī)。
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▲圖源網(wǎng)絡(luò)
究竟,這個(gè)轉(zhuǎn)變是如何發(fā)生的呢?有人認(rèn)為是學(xué)校推行普通話教育,有人認(rèn)為是本土家庭缺乏母語意識(shí),有人認(rèn)為是電視電臺(tái)的粵語時(shí)段越來越少,有人認(rèn)為是優(yōu)秀粵語作品的缺乏。
但我認(rèn)為,這些答案都并沒有觸及根本和全局,甚至很多時(shí)候都是倒因?yàn)楣K?,想解答這個(gè)問題,就需要從歷史與數(shù)據(jù)之中找尋線索……
01
官話在古代為何不普及?
讀過中學(xué)歷史教科書的朋友都知道,秦始皇在滅六國后,為了便于實(shí)行大統(tǒng)一的中央集權(quán)管理,所以在全國實(shí)行了書同文、車同軌、度同制等一系列政策。
那秦始皇又有沒有考慮過統(tǒng)一全國的語言呢?實(shí)現(xiàn)口同語呢?把首都咸陽的語言作為官話推廣到全國各地呢?這樣地方選拔的官員匯報(bào)工作時(shí)不至于雞同鴨講,而政令下達(dá)的時(shí)候也更便于把皇帝的意志傳到每個(gè)子民那里。
▲秦始皇,圖源網(wǎng)絡(luò)
我相信肯定有,但他只是無法做到。一方面是秦朝的統(tǒng)治時(shí)間很短,歷經(jīng)三代也只維持了短短十四年,更重要的是古代缺乏把一種標(biāo)準(zhǔn)語言推廣到全國各地的技術(shù)條件,而這個(gè)問題一直延續(xù)到清朝滅亡依然無法解決。
早在雍正年間,清廷就在廣東和福建設(shè)立正音書院,由當(dāng)?shù)伛v防的旗人任教,規(guī)定這兩省鄉(xiāng)試舉子必須用北京官話。面試的時(shí)候,童子聽不懂、不會(huì)說官話,就不能考秀才。但這個(gè)政策顯然是失敗的。因?yàn)榈搅饲迥┪煨缱兎ǖ臅r(shí)候,在北京的光緒皇帝依然很難聽得明白來自廣東的康有為在說什么。
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所以在古代,全國除了京城以外的地區(qū),官話只會(huì)在少數(shù)官員和學(xué)者之中流行,而絕大多數(shù)的百姓都一定是使用當(dāng)?shù)氐陌自挕?/p>
▲康有為,圖源網(wǎng)絡(luò)
直至民國時(shí)代,全面推廣官話的技術(shù)條件終出現(xiàn)。
1912年,中華民國教育部制定了注音符號(hào),而留聲機(jī)、電臺(tái)收音等設(shè)備亦開始陸續(xù)出現(xiàn)和普及。所以,蔣介石政府在北伐成功后,就曾經(jīng)仿效過普魯士統(tǒng)一的德國以及明治維新后的日本,大力推行過國語統(tǒng)一運(yùn)動(dòng),但由于后來抗日戰(zhàn)爭和內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā),所以一直沒能在中國大陸執(zhí)行下去。
中華人民共和國建政后,廢除了國民黨統(tǒng)治時(shí)期的國語,在1956年正式開始在全國推廣普通話。
▲圖源網(wǎng)絡(luò)
說到這里,可能很多人就會(huì)問,既然在上世紀(jì)五十年代全國就開始推廣普通話,那為什么粵語文化在八九十年代反而一度風(fēng)靡全國,直到二十一世紀(jì)之后才廣東開始出現(xiàn)傳承危機(jī)呢?
02
粵語興衰與經(jīng)濟(jì)地位有關(guān)?
在知乎上,很多人喜歡用粵港澳在全國的經(jīng)濟(jì)地位來解釋粵語的興衰:改革開放初期,粵港澳經(jīng)濟(jì)引領(lǐng)全國,那粵語自然風(fēng)靡全國,而進(jìn)入二十一世紀(jì)后,粵港澳經(jīng)濟(jì)地位下降,那粵語自然也會(huì)衰落。
我覺得,用這個(gè)觀點(diǎn)來解釋粵語文化在上世紀(jì)八九十年代風(fēng)靡全國是有一定合理性,當(dāng)時(shí)剛剛經(jīng)歷十年浩劫,經(jīng)濟(jì)和文化都是百廢待興,而粵語流行文化正是跟著香港投資的引入,先是傳入廣東,再帶到內(nèi)地。
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▲beyond樂隊(duì),圖源網(wǎng)絡(luò)
但是,用來解釋粵語文化在全國的吸引力下降,并在本地出現(xiàn)傳承危機(jī),這顯然就不合理了。
首先,近二十年內(nèi)地很多地方經(jīng)濟(jì)崛起是事實(shí),但廣東的經(jīng)濟(jì)地位卻并沒有顯著下降——從1991年開始,廣東財(cái)政收入連續(xù)三十三年位居全國首位。2023年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,廣東幾乎以一省之力貢獻(xiàn)了全國將近一半(47.47%)的養(yǎng)老金調(diào)劑。如果廣東經(jīng)濟(jì)真的仆街,你該想想內(nèi)地會(huì)有多少省份發(fā)不出養(yǎng)老金。
▲圖源水印
另外,粵語文化在全國各地的影響力衰減也只是一個(gè)錯(cuò)覺。這是因?yàn)閮?nèi)地流行文化在近二十多年開始崛起,臺(tái)灣地區(qū)乃至歐美日韓的流行文化,亦隨著國家進(jìn)一步的開放而輸入,百花齊放的局面取代了當(dāng)年只有粵語流行文化一枝獨(dú)秀的格局。
正如我們現(xiàn)在依然還能夠看到,各地卡拉OK中粵語歌依然占據(jù)近半歌單,而香港歌手到內(nèi)地開演唱會(huì)亦一樣場場爆滿。
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最后,這個(gè)觀點(diǎn)更加無法解釋,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展越是靠后的地區(qū),本地語言的傳承卻反倒要好一些呢?而經(jīng)濟(jì)地位在本世紀(jì)快速崛起的上海,在滬語的傳承問題上,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比粵語在粵港澳地區(qū)的傳承要嚴(yán)峻得多?
03
前所未有的全國人口大遷徙
答案并不復(fù)雜,正是在于改革開放后,中國出現(xiàn)了歷史上前所未有的人口大規(guī)模遷徙。
1980年后,廣東由于有著接近港澳的優(yōu)勢,經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,一方面將來自香港的粵語流行文化輸出到全國各地,另一方面又吸引著內(nèi)地成千上萬的打工者背井離鄉(xiāng)涌入廣東,從而導(dǎo)致廣東經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的珠江三角洲地區(qū)人口出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性的改變,而上海的情況也是類似,只是滬語缺乏了像香港那樣的流行文化輸出基地。
我們看看幾組人口數(shù)據(jù):
中國的總?cè)丝跀?shù),1980年是9億多,2000年是12億多,2010年是13億多,三十年增長了約36%。
廣東的常住人口數(shù),1980年是5200萬,2000年是8600萬,2010年是1億零440萬,三十年增長了約100%。
廣州的常住人口,1980年是500萬,2000年是994萬,2010年是1270萬,三十年增長了約154%。
可以看到這三十年間,廣州的人口增長速度遠(yuǎn)超全國全省。要知道,在1980年開始全國就開始實(shí)行一孩生育政策,這就意味著廣州這三十年之中增長的常住人口大部分,都不是來自自然增長,而是來自于外地流入,特別是外省非粵語地區(qū)的流入。
我們完全不難想象,當(dāng)外來新移民占少數(shù)的時(shí)候,他們?yōu)榱巳谌氡镜厣睿?dāng)然是會(huì)選擇學(xué)講當(dāng)?shù)卣Z言;但如果當(dāng)外來新移民比例大幅提升,甚至超過本地人,恐怕就沒必要再學(xué)講當(dāng)?shù)卣Z言了,大家用作為通用語言的普通話溝通就足夠了,反而是作為相對(duì)少數(shù)的本地人,在生活、工作等場景中,使用本地語言的機(jī)會(huì)越來越少。
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以廣州的中小學(xué)場景為例,在80、90年代,每個(gè)班每50個(gè)學(xué)生中,可能只有1個(gè)外地學(xué)生,那他可能會(huì)學(xué)習(xí)粵語以融入集體,而現(xiàn)在卻可能有25個(gè)同學(xué)都是來自外地,那自然全班同學(xué)都會(huì)習(xí)慣性地使用普通話進(jìn)行交流。
再比如在廣州的家庭中,異地婚姻比例逐漸增多,“外來媳婦本地郎”的情況越來越普遍。很多孩子的父母,有一方是本地人,而另一方是外地人,出于便利和遷就,使用本地語言作為家庭溝通語言就更少。
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在以前原居民為主的社會(huì)里,出去買東西講價(jià)、吃飯點(diǎn)菜要用粵語才靈光,但如今大量零售業(yè)和服務(wù)業(yè)從業(yè)者都是新移民,若你不會(huì)講普通話,反而會(huì)造成生活不便。
語言教育政策、本地電視節(jié)目、家庭母語意識(shí)、本土語言作品等等當(dāng)然也是影響粵語傳承的因素,但與外來人口流入這個(gè)最重要的因素相比,可以說都是次要的,又或者說是根本是后者導(dǎo)致了或者是加劇了前者的發(fā)生。
04
粵語未來注定會(huì)消失嗎?
粵語未來注定會(huì)消失嗎?我覺得也不至于那么悲觀。
當(dāng)年蔣介石在大陸失敗后,帶著大量軍人軍屬逃到臺(tái)灣,不但改變了當(dāng)?shù)氐娜丝诮Y(jié)構(gòu),同時(shí)在教育上強(qiáng)力推行國語,打壓其他語言,也令到當(dāng)?shù)氐拈}南話和客家話一度沉寂下來,但隨著社會(huì)發(fā)展,人們也逐漸意識(shí)到語言文化多樣性的價(jià)值。
如今臺(tái)灣地區(qū),已經(jīng)重新形成了以國語為主,但同時(shí)多種語言共同發(fā)展的局面,甚至連高山族的語言也有專門的課程和電影作品。
▲高山族,圖源網(wǎng)絡(luò)
至于粵語,畢竟是發(fā)源于中國最富裕的地區(qū),有著相對(duì)規(guī)范的語言文字標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),而且在海外也打下了非常深厚的基礎(chǔ),既保留了很多中國傳統(tǒng)文化的精髓,又是流行文化必不可少的載體,加上如今互聯(lián)網(wǎng)自媒體的出現(xiàn)也打破了傳統(tǒng)媒體對(duì)于受眾注意力的壟斷,因此還是有很大片能生存和發(fā)展的空間。
特別是近年,隨著普通話的普及率提高,無論是官方還是民間,也反過來開始意識(shí)到保育粵語的重要性,從而在教育、出版、非遺等方面發(fā)力,這實(shí)在比起當(dāng)年閩南話和客家話在臺(tái)灣地區(qū)的境況要好得多。
不過,就肯定無法恢復(fù)到上世紀(jì)八九十年代的那種輝煌——畢竟,那是歷史上非常特殊的機(jī)遇,而并非常態(tài)。
但無論如何,我們依然值得為此而努力和奮斗。因?yàn)椋浾Z對(duì)于我們來說,除了是與家人溝通的工具,還是嶺南文化的載體,更是象征著族群的認(rèn)同!
同時(shí),粵語也正正是中國源遠(yuǎn)流長的語言文化之中,不可或缺的組成部分。
各位自己友,
你怎么看粵語傳承危機(jī)的出現(xiàn)?
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原創(chuàng)文章,作者:勞震宇,如若轉(zhuǎn)載,請(qǐng)注明出處:《粵語傳承危機(jī):大家都能感受到,但卻總說不清原因……》http://ibt120.cn/story/128512.html
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