?最近一個名為《我是廣州人,但不會廣州話…》的視頻,刷屏了廣州人的朋友圈。視頻中這一幕尤其刺痛大家的心▼

“我是廣州人,不會說粵語……” “咁我哋教你喇!”

為了方便閱讀,把字幕重新打了一次,視頻截圖來源雷猴嘢

視頻里,小朋友對粵語的“抗拒”讓我們不禁焦慮:當大部分幼兒園、小學的孩子都不會講粵語的時候,我們這代人可能是會講粵語的最后一代人。將來我們的下一代會生活在沒有區(qū)別的城市里,講著同樣的語言,有著同樣的思想……

我們從日常生活觀察中,亦不難發(fā)現,現在有相當一部分00后已經不會說粵語,甚至內心對粵語產生抵觸和抗拒。作為“粵語”的根據地,廣州以它的博大和寬容,包容了各地人士、各種語言,到頭來,作為本土語言,粵語在廣州竟然難有容身之所?

有見及此,許多有志之士與熱心組織都用各種方式方法,去推動粵語文化的傳承。

“我是廣州人,不會說粵語……” “咁我哋教你喇!”

▲ 饒原生老師在五羊小學開講“純粵語”課程

“我是廣州人,不會說粵語……” “咁我哋教你喇!”

▲ 彭嘉志通過「嶺南小古王粵語講古大賽」發(fā)掘粵語講古傳承人

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“我是廣州人,不會說粵語……” “咁我哋教你喇!”

▲ 羊城網出品的廣古封、利事豐與粵文化系列T恤

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“我是廣州人,不會說粵語……” “咁我哋教你喇!”

▲ 珠江經濟臺舉辦的“粵語大聲公”活動

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粵語,是廣府文化的根,廣州人精神之魂。如果大家都出一分力去守護自己的文化和語言,何來消亡之說?

要讓粵語文化繼續(xù)在廣州傳承下去,我們做的不僅僅在于讓土生土長的廣州小朋友對自己的語言文化能夠有更多的認識和自豪感,同時也要讓外來到廣州的小朋友能夠入鄉(xiāng)隨俗,學習粵語文化,更好地融入這座城市之中。

“我是廣州人,不會說粵語……” “咁我哋教你喇!”

▲圖片來源網絡

不過,對于很多跟隨務工的父母來到廣州的流動兒童來說,因為學習資源的匱乏和社交圈子的狹小,學習粵語往往困難重重。因為語言和文化這層隔膜,孩子也更難以融入班級和所居住的社區(qū)。

“我是廣州人,不會說粵語……” “咁我哋教你喇!”

▲圖片來源網絡

此心安處即吾鄉(xiāng)!是不是廣州人,我們看的不是血統(tǒng),而是能否尊重這座城市的語言文化和生活態(tài)度,并努力融入之。所以,要真正融入一個地方,最好的方法就是從學習當地的語言開始。

“我是廣州人,不會說粵語……” “咁我哋教你喇!”

羊城網與映諾社區(qū)發(fā)展機構合作,為廣州3000個流動兒童贈送第一本用粵語朗誦的國學讀本《粵韻唐詩》,讓流動兒童在唐詩中了解粵語文化,更好地融入廣州這方水土!

“我是廣州人,不會說粵語……” “咁我哋教你喇!”

 

第一本用粵語朗誦的國學讀本

《粵韻唐詩》

“我是廣州人,不會說粵語……” “咁我哋教你喇!”

《粵韻唐詩》是一本適合5-12歲孩子及其家長閱讀的古詩詞文學經典。本書從膾炙人口的唐詩中,挑選運用粵語朗讀顯得更押韻、更容易理解的詩篇,配以由廣東著名詞作家梁天山深入淺出的詩詞賞識解讀,以及由著名音樂家陳輝權配樂并傾情朗誦,創(chuàng)造出奇妙的視聽效果,讓讀者暢游在古典文學的意境中。

映諾社區(qū)發(fā)展機構,7年專注幫助留守兒童和流動兒童家庭。

為了孩子們在廣州更好的成長,更特別邀請“粵語講古”傳承人彭嘉志老師,為廣州流動兒童學校開展的粵語課堂,為孩子們講解粵語諺語。孩子識講 “雷猴”、“唔該”、“多謝曬”等日常用語,平時不再“雞同鴨講”。

“我是廣州人,不會說粵語……” “咁我哋教你喇!”

▲彭嘉志老師為流動兒童講解粵語諺語

除了粵語課堂,映諾社區(qū)發(fā)展機構還設計了融合廣州食、住、行、語言文化的“流動的盒子”城市游歷工具包,幫助流動兒童家庭認識廣州文化、融入廣州。“流動的盒子”項目已經連續(xù)兩年,獲得廣州市民政局支持,成為創(chuàng)投項目。

 

“我是廣州人,不會說粵語……” “咁我哋教你喇!”

▲“流動的盒子”城市游歷工具包

 

此次《教曉廣州流動兒童講粵語》公益籌款活動,通過騰訊“一起捐”平臺所得籌款,將用于購買《粵韻唐詩》,并作為“流動的盒子”其中一部分,免費贈送給流動兒童家庭,幫助流動孩子和父母認識粵語文化。

“我是廣州人,不會說粵語……” “咁我哋教你喇!”

粵語,無論對于本土廣州人還是新廣州人來說,都不可舍棄。我們想和你一起,用《粵韻唐詩》教3000個小朋友講粵語!

我們期待,越秀山下的每一個新老廣州人,都能夠用地道的粵語愉快地交談著……